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2013年英语四级作文

2013年英语四级作文

日期:2019-03-21 13:13

    生僻艰涩体,即故意用生僻字词与艰涩的语句,显摆自己的与众不同,结果往往错别字满纸;

    日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

    例句:It is vital for us to be brave enough to face challenges in our life.

    9、这是车啊,我还以为谁把鞋拉这儿呢。

    设宴送行曰“饯别”,致谢告辞曰“谢别”,临别赠礼曰“赠别”;

    ----Anne acts quite unfriendly. ——安妮表现得挺不友好的。

    我们在社会上尽可以积极进取,但是,内心深处一定要为自己保留一份超脱。有了这一份超脱,我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味,其中也包括失去的滋味。

    46、伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味

    194、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔;乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

    【示例】他只要一着急,说话就期期艾艾的,半天也吐不出一整句话来。

    6.第5版564页,只有“红彤彤”。第6版538页,既有“红彤彤”也有“红通通”。举例为“红通通的脸”“红彤彤的晚霞”。

    100、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。

    83、成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

    若在修改中有新的想法涌现,当然也可作更灵活的修改:

    构思新颖,结构精巧。作者巧妙地以时间为序,选取成长中的三个片断,每个片断都是先叙述,后抒情,把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。全文洋溢着浓浓的温情,让人读后倍感温馨。

    双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。

    28、生命的意义,自己不去探索,没人替你探索。生命的谜团,自己不去廓清,没人替你廓清。生命的刀锋,自己不去砥砺,没人替你砥砺。生命的火花,自己不去撞击,没人替你撞击。生命的火炬,自己不去高擎,没人替你高擎。如果生命的一切都要等待他人安排,那就只能度过一种不是自我生命的生命。

    10.明日黄花

    spend time doing sth = It takes sb. + 时 to do sth 花时间做某事

    第三,养成良好的阅读习惯。

    一些并不年老也不年轻的师者,他们拒绝素质教育的丰富多彩而尊崇死板传统的“填鸭式”教学。我担心他们的学生会失却迅速适应多变环境的能力。

    17 一个人对于苦乐的看法并不是一定,也不是永久的。许多当年深以为苦的事,现在想起来却充满了快乐。

    【示例】你在做决定的时候总是这样犹豫不决、首鼠两端的。

    一天,国王去花园散心。令他惊异的是,所有树木和花草竟全倒伏在地上,气息奄奄。

    例:a dollar, two dollars; a meter, two meters

    心灵无休无止的欲望就像那澎湃的潮水,赤诚的人格就是不垮的海岸。诚然,我们渴望、追求理想,就像我们有谁不想体会“梨花院落融融月,柳絮池塘淡淡风”的闲适,但肩头上的责任告诉我们:莫懈怠,懈怠必蹉跎。我们中又有谁不想也体味一下“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的痛快,但心中的信念在提醒我们:勿骄惰,骄惰必翻车。人,有欲望,但如果纵欲,那就是决堤的洪水,若没有心灵中坚守着的道德为岸,必将枯萎了人生中最美丽的春天!

    我们都行走在各自的旅途中。人生这场旅行,没有回头路。为了终点的美好,埋头匆匆赶路的人错过了多少沿途的风景,没有人知道。而我们是来领悟山河秀丽感怀人生际遇的,不是走马观花为赶路而行走的,何必太匆匆?

    213、自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。

    35、荆轲刺秦王——可以论证杀身成仁、舍生取义、冒险犯难报知己等。

    119、快马加鞭,君为先,自古英雄出少年。

    六年级的暑假,我坐上长途汽车踏上了“寻爸”的旅途。在路上,我一直在想着:爸爸一定变帅啦!

    1)赏析几部英文电影:《百万英镑》、 《窈窕淑女》、 《风语者》、 《壮志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飘》、《简爱》等,观看时多学习电影中的英文表达,少看汉语字幕。

    可以从2个方面谈:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

    王维娇

    4 升降调

    (一)影响高考语文成绩的“四大通病”

  “作文难,难作文”,无疑已是广大学生的共同心声;“作文难教,难教作文”,似乎也成了教师们同样的感叹。

    例题1:结合全文分析,“我”和“管理员”各有怎样的思想性格。《我愿为你收藏一粒盐》

    ②王必欲降武,请毕今日之欢。 人教版必修四——第12课《苏武传》

    孙猴七十二变 —— 神通广大

    如用联想法记忆魏、蜀、吴三国建国年代:

    “写‘高考体’作文的考生进入大学往往会表现出高分低能的特点,思维与学习方式容易停留在死记硬背与抄写成文的水平阶段,没有发现问题、分析问题、解决问题的能力。”

    [模拟金题]

    失败是成攻之母

    逃。兆走。预示着跑。即窈窕淑女,君子好逑。男的说,你长得风摆杨柳,娴淑漂亮,我品行端正,长着个好家伙,我要与你成其好事,你跑什么跑?女的说,那边有个山洞,我们到那里边去,别在外面让人家看见。于是双双大喜,女的在前面扭着屁股跑,男的在后面摇着家伙追,逃之夭夭。逃之意原来浪漫如此!  

    Perhaps even more distressing than the news was the calm, level tone of the child’s voice. 这孩子的声调镇静、平淡,也许再没有什么能比用这种声调叙述更令人感到痛苦不堪。

    ●构思意图:从肯定的角度来谈比的重要性,开启学生从此方面立意的思路。

    三、展现作文中的关键句

    87. When no more letters came from her, I knew she was no longer in Canada. 当她没有信来时,我就知道她不在加拿大了。

    船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。

  

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